第二课时 消费者权益、依法纳税(6---9)
复习课教学设计
一、考点分析
复习目标
知 识 条 目 | 一般要求 | 较高要求 |
●消费者的权益 6.消费者的权益 7.消费者协会保护消费者权益的途径 | b b | c b |
●依法纳税 8.我国税法的主要内容和基本原则 9.依法纳税 | b b | b c |
课时重点
1、消费者权益的内容及消费者协会保护消费者权益的途径。
2、依法纳税的重要性和必要性
课时难点
1、消费者的权益受到侵害时,寻求保护的途径
2、青少年应怎样履行依法纳税的义务
(一)自主阅读:阅读《社会思想政治专题精析》中考问题精析部分一书中的中考条目解答栏目所提供的知识内容及考试要求,初步熟悉本课时的知识要点,并记住一些要点和关键的内容,明确考试要求。
(二)知识梳理:

(三)自我提问:
通过自主复习,你认为本课时内容可以设计哪些问题?你还有哪些疑问需要大家来帮你解决?
三、重难点释疑
当消费者的权益受到侵害时,应通过哪些途径来解决?
(本题根据励耘精品系列丛书--- 《中考社会思想政治专题精析——问题精析部分》第55页知识梳理1改编)
四、情景演练
例1、虚假广告凸现了社会的诚信缺失问题。某治疗中心刊登一则广告,宣称自己研制的药有显著疗效。患者王某向该中心邮购,收到的却是另一厂家的制剂,服后病情反而加重。调查发现,这种药该厂两年前就不再生产,王某收到的这些药已超过有效期。请回答
(本题根据励耘精品系列丛书--- 《中考社会思想政治专题精析——问题精析部分》第56页8改编)
(1)该治疗中心主要侵害了王某(作为消费者)的哪些权利?
(2)王某该通过哪些途径来维护自身的合法权益?
(3)为治理虚假广告政府应加强哪一方面的国家职能?
【参考答案】
(1)人身安全权、知情权、公平交易权
(2)找该中心要求赔偿损失;向消费者协会投诉或向工商行政管理部门投诉;得不到解决也可以向人民法院起诉。
(3)文化职能、搞好公共服务职能。
例2、消费者的故事
发票是国家向生产者和经营者征税的重要依据,也是有关部门解决消费者与厂家商家争议的有力凭证。某日,小明急需购买“随身听”,到商店询问价格时,店主说:“不要发票200元,要发票238元”。
(1)你认为小明该作出怎样的选择?请简要说明理由。
小明想了想选择了200元。后来他使用仅一个星期,“随身听”就没用了,小明于是要求店主给予调换或赔偿。结果店主不同意,硬说这个“随身听”不是他店里买的。
(2)你帮小明出个注意,现在他该怎么办?
(3)该事例对你有什么启示?
(本题根据励耘精品系列丛书--- 《中考社会思想政治专题精析——练习部分》第43页例2改编)
【参考答案】
(1)选择要发票。因为税收是国家财政的重要来源,是建设社会主义的资金的重要来源;履行依法纳税是每个公民的基本义务。同时是为了保护自身的合法权益不受侵害。
(2)小明可向消费者协会或工商管理部门投诉;应该向有关部门举报店主的逃税行为;自己要树立依法纳税的观念,要依法维护自己的合法权益等。
五、巩固拓展
与此教案配套的练习请点击《试题集锦十八》栏目
