中考社会思想政治总复习教案集粹十五

第五单元 《观察社会的立场、观点和方法》（60—64）

单元聚焦：本章内容为第六册社会第六章内容，建议用两课时教学。

第一课时  立场和观点（60—64）

复习课教学设计

一、考点分析

复习目标

课时重点

  1、构成生产力的三要素及其对生产力发展的作用。

  2、生产力与生产关系的相互关系

  3、      正确认识人民群众是历史的创造者，树立群众观点。

  4、      树立生产劳动观点。

课时难点

 1、生产力与生产关系的相互关系

2、正确认识人民群众与杰出人物对历史发展的作用

(一)自主阅读：阅读《中考社会思想政治专题精析——问题精析部分》一书中的中考条目解答栏目所提供的知识内容及考试要求，初步熟悉本课时的知识要点，并记住一些要点和关键的内容，明确考试要求。

(二)知识梳理：

(三)自我提问：

 通过自主复习，你认为本课时内容可以设计哪些问题？你还有哪些疑问需要大家来帮你解决？

三、情景演练

例1、阅读材料，回答问题

材料一：2003年12月19日到20日，新中国历史党中央、国务院召开的第一次全国人才工作会议在北京举行。会议讨论了关于进一步加强人才工作的决定，这是实施人才强国战略的重要举措。

材料二：据调查，在我国具有13亿多人口，但符合科学素养条件的人口占总人口的比重只有0.3%，而欧洲为4.4%，美国为6.9%。

 (本题根据励耘精品丛书《中考社会思想政治专题精析——情景教学部分》第180页例3改编）

 (1)试从“生产力”的角度谈谈实施人才强国战略的重要性。

(2)运用正确观点，谈谈你对材料二的看法？

【参考答案】(1)劳动者是生产力中最重要的因素，在生产中起主导作用。劳动者是生产工具的创造者和使用者，他们的生产经验、劳动技能和科学文化知识的不断积累，就能提高劳动能力，并促使生产工具不断改进和劳动对象范围不断扩大，使生产力水平不断提高。

(2)我们应用全面的发展的观点，看待材料二反映的问题。人口13亿多，且科学文化素质较低是我国的重要国情，一方面，它对我国社会经济发展是一个沉重的压力，必须妥善地加以解决；另一方面，如果我们重视提高人口素质，培养更多的人才，就能够把人口问题转化为人力资源优势。

例2、 阅读材料，回答问题。

某村在继续稳定和完善家庭联产承包责任制的基础上，鼓励农民发展私营、个体农业，走新型农业专业化道路。同时，该村党支部注重科技投入，不惜花巨资引进人才，兴办各种培训中心，组织村民学习文化和技术，经过努力，该村引进了园艺新品种和技术，建立了现代化农业园区和园艺种养植中心；两年来，该村农业产值年均递增15%，村民普遍过上了小康生活。

(本题根据励耘精品丛书《中考社会思想政治专题精析——情景教学部分》第184页21题改编）

(1)该村党支部的做法，体现了哪些观点？

(2)试用“生产关系一定要适合生产力性质的规律”说说该村取得成功的原因是什么？

(3)判断该村党支部是非得失，应坚持一个什么标准？

【 参考答案】

   (1)群众观点，生产劳动观点，全面的发展的观点

    (2)从生产关系的角度看：改革是发展的强大动力，通过“稳定和完善家庭联产承包责任制，发展私营、个体经济等举措，进一步完善了所有制形式和经营分配形式，调动了劳动者的生产积极性，使生产关系更能适应并促进生产力的发展；

从生产力角度看：科学技术是第一生产力，通过引进人才，培训技术，使劳动者的素质进一步提高，更能发挥其在生产中的主导作用，通过引进园艺新品种和技术，使生产工具得到改进，劳动对象的范围扩大，从而使劳动的效率和效益进一步提高。

该村的做法就是遵循了“生产关系一定要适合生产力性质的规律”,使生产力得到解放，促进了生产力的发展。

(3)坚持生产力标准。